12/22 公共圖書館 第十三講

上課日期：2014/12/22

課程內容：

1. 公共出借撥計畫之本質與價值：The Essence of an Public Lending Right System

2. 公共出借權(Public Lending Right, PLR)與法律是直接相關的。

4. PLR補助依據，上有以下幾種：

• (1)以圖書館的借閱次數作為依據：不同種類的書，借閱次數也會不同。
• (2)以圖書館館藏冊數（及含所有複本數）作為依據。
• (3)以館藏圖書書名種類計量。
• (4)組合式計算依據。
• (5)已申請為要件而撥予PLR權益人不等額之補助款。

5. 現在，到書店的人大多都不買書，而是「看書」，覺得喜歡再回家到「網路書店」購買，網路書店比較便宜且方便。

12/15 公共圖書館 第十二講

上課日期：2014/12/15

課程內容：

1. 公眾借閱權：Public Lending Right

2. 至少有41個國家立法承認「公眾借閱權」，但只有28個國家實施公眾借閱權制度。

3.北歐的社會福利是全世界最好的；北歐的圖書館也是全世界最好的。

4.德國在最近幾年(10～20年)才有圖書館博士、碩士的出現，以往都是職前訓練。職業與行業是拆開的。

5.公眾借閱權實施內容，因應國情而有出入。

      {大體上遵循兩個原則}

• (1)承認圖書館出借圖書導致作家權益受損，應該給予補償。
• (2)該等補償用於加強文化活動。

      {施行的重點有四}

• (1)文學創作
• (2)作家的社會福利之一
• (3)視為著作財產權的一部份
• (4)採用大英國協模式

6. 丹麥、挪威及芬蘭把施行的重點放在「文學作家」的給付。直接由政府撥款給付，而非由圖書館支出。奧地利、德國及瑞典，把作家的健康保險及老人年金納入。

7. 著作財產權：奧地利、德國及荷蘭的公眾借閱權計畫，充份尊重該國的著作財產權，即使是外國作家，也可經由註冊登記，享受同等的權利。

8. 近年來，「公眾借閱權」的效用逐漸消失，依然存在的，是「對作者的尊重。」（因為，借閱次數高的，作者本身就應該賺取了不少稿費，那些錢對他們而言不算什麼；而借閱次數低的書，作者只能拿到些許的錢，這對他們而言並沒有太大的實質幫助。）

9.  國際聯盟不支持「公眾借閱權」，因其會危害「自由使用公共圖書館的服務」。

12/1 公共圖書館 第十一講

上課日期：2014/12/1

課程內容：

1. 借書要還，是因為書很貴。要不要還是跟價值（價錢）有關係。

2.「書」的定義不再只局限在「書本」，而是指「圖書資訊」。

3. 圖書館最大的目標就是「把書借出去」。

4. 「還書」反而造成了讀著的壓力。（讀不完、逾期、續借……）

5. 我國的國家圖書館曾限制入館的人，必須是學生、研究生、研究人員才能進去；現在依然有限制，16歲以上的人才能進去。

6. 漂書

7. 書本身一定是好書，否則不會出版。

8. 在正常運作下，圖書館的館藏不可能無限成長，它是有一定的極限的。

9. 1980年英國的目標：「無限的圖書館」、「0成長的圖書館」->「大學圖書館」->不能蓋新館、每新近一本書，就要丟掉一本書->但不到十年失敗。

10. 蓋新館的目的不是為了要容納大量的館藏，而是要提供讀者更大的空間。

11. 以數位方式透過網際網路傳送的電子書，它的複製成本與傳送成本趨近於零 。

12. 「創用 CC」：「創用授權」

13. Way Back Machine：可「回溯各個網站的發展歷史」的網站。

14. 政府支持的官方數位化工作，已經持續多年，成果很可觀。以300dpi解析度製作後，再降階轉存為較低的解析度，提供三種等級用途如下：

• (1)典藏級：保護國家利益,僅提供目錄,不提供內容。
• (2)電子商務級：訂定合理價格,供市場化銷售。
• (3)公共資訊級：免費供一般大眾使用。